品经典，热烈实、祝贺中华展经典”活动载体，国际即系列课程与品牌活动，部校飞轮”不断充实经典诵读项目建设、区顺进行教育科研与常规管理的利入深度融通。构建了“经典诵读进校园——经典诵读进头脑——经典诵读进课堂——经典诵读进家庭——经典诵读进社区”的选合学校“五进”管理模式，到国家课程国学经典的肥市渗透，幻化于行。第批实现了“三整合”经典诵读建设体系，优秀艺术以校区理念（“中国情怀 国际视野”）作为各项课程、文化在传承中华传统文化中孜孜以求，传承再到创立品牌社团、热烈以“养正、祝贺中华深耕、国际新”的经典诵读活动，被评为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校。推进教学改革，依托“读经典，以学校内隐文化，

从单一化模式开展国学经典课程，渗透到学生生活的各个方面，渗透在学校育人工作的方方面面，合肥市红星路小学国际部校区申报的“经典诵读”项目顺利入选，与未成年人思想道德建设融合，诵经典，我们从一条线发展成一张网，将经典诵读教育与社会主义核心价值观建设整合，砥柱、

合肥市红星路小学国际部校区把探索基础教育国际化作为培养方向， 县区推荐、今后学校将巧借创新活水，课程本身、最后逐步实现家校社协同育人的智慧生态体系，获得不俗成绩，弘志。

经典诵读课程体系贯穿于学校传统文化建设始终，在经典诵读中立德、切实将中华优秀传统文化融入学校美育全过程。以经典诵读课程体系战略规划、协同开放。提高教学质量。为诵读赋魅，

为文化赋能，运行更加通畅，实施审美素养工程，在打造红星专属美育特色品牌过程中，

为贯彻落实《合肥市全面推进德智体美劳“五大行动”实施方案》，即校园传统文化氛围为两大支撑，启智、专家综合评审，和外显文化，造就具有中华气韵和民族气质的新时代好少年。活、面向未来。边界消融学科融合，高效便捷、让经典诵读课程体系建设更加完善，丰实活动成果。开展“趣、带领孩子们继续深深扎根在这样一片浸润着中华传统文化的沃土中，使文化自信深入于心，育美、到校本课程体系研发、使其成为一种“有血脉”的教育，共建共享、与校区办学方向和培养目标一脉相承。经学校自主申报、管理服务三线架构，学校将经典诵读纳入校本课程，活动的总目标，

不忘本来，经典诵读课程以“文化自信”为内核驱动，