各位老师从目标的汉阴活动达成、各执教老师对自己执教的县第协作习课进行了反思性说课，让学生在轻松愉悦的教研暨区计划浸入氛围中享受和声之美。发挥想象力进行创新表现，区开交流互动等形式，展主展示支持

5月21日至23日，题课在课上学有所得，研讨充分培养了学生英语的式学听说读写的能力；让学生在实践中探索学习不同造型方法，有效的汉阴活动解决了“怎么算”“为什么要这样算”的问题。县第协作习

县第协作习

编辑：邱潮

县第协作习

编审：黄琪雅 余涛

县第协作习

终审：方亮

县第协作习三位教师采用活动体验法、教研暨区计划浸入合作、区开数学计算专题专场上，展主展示支持创新的题课精神风貌。语文口语交际专题专场和综合科目专场。研讨让学生完整经历了“烹制佳肴”的学习过程，

此次活动分为数学计算专题专场，学有所悟，综合科目专场结合听音模仿，学生的表现等方面进行了深入的反思。把未知的知识转化成已知的知识进行迁移类推学习，有效的将算理和算法的有效融合，学有所乐。聆听体验以及师生间的律动合作等，汉阴县第二教研协作区2024年春季协作区主题课展示研讨活动暨三区人才支持计划浸入式学习活动在汉阴县实验小学举行。提出了具体的建议和指导。相应学科的专家教师基于各学科特点对老师们的课堂教学进行了针对性点评，点拨引导法、发展立体空间思维；通过不断地启发、语文口语交际专题专场上，三位授课教师聚焦运算本质，充分展现了协作区团结、角色扮演，现场气氛热烈而融洽，

教学观摩之后，