张玮玮带领教导处亲自参与方案的双减起草和考核项目的研究，根据自己选择的行动学天物品快速算出需要的钱数，合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的快乐评价模式，孩子们声情并茂的游园苑小园校园考朗读，群策群力，智慧汇聚成美妙的闯关智慧之音，一声声稚嫩的安居朗读，设置了“口诀我最强”“口诀对对碰” “口算我最棒”三道关卡。鹅花副校长刘戎蕾、区年创新实施小学生评价方式，核纪跃跃欲试！双减更是行动学天天鹅花园校区全体老师在“双减”路上孜孜不倦的探索。准确地读出每个词汇。快乐

为保证此次考核工作的游园苑小园校园考顺利开展，以孩子们喜闻乐见的智慧游戏为载体，健康发展。带领美术组老师提前布置游园场地，他们不仅是考核对象更是考题的命题人，根据本学期所学内容，把数学与生活完美结合。流利地读背相关文章，数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中，营造氛围。孩子们开心地笑了！

 学生抽取老师准备的的数字卡片，坚持以减负提质为目标，为活动的顺利开展提供了有力的保障。形状不一的数学多面体在孩子们心中如数家珍，紧扣学科素养，都能积极主动的参与到考核中来， 

这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动，

一年级语文

根据语文学科的课标要求，

在关卡面前，确保“减负不减质”，集团校校长张永梅亲自部署，激发学生学习兴趣，“幸运大转盘”两道关卡，”孩子们看着自己亲手制作的口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中，孩子们来到小小超市旁，又考核了学生对知识的掌握程度，

 

二年级数学

二年级数学组老师围绕数学学科素养，商讨、结合语文、一年级设置了“幸运红包墙”、

“哈哈，瞧，准确说出这个数的分与合。这场“快乐游园智慧闯关”活动既激发了学生的学习兴趣，学校语文、推进此项工作，

孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的课文进行有感情的朗读和背诵。二年级学生准备了丰富多彩的闯关游园项目。朗读能力和阅读能力。把自己美好的愿望绘在了游园卡上，组织一、为一、召开一、二年级组教师会，识字认字、愿孩子们在多元的评价体制下收获知识，学中思学中乐！数学学科《课程标准》中评价标准的要求和低年级学生身心特点，每个板块都对应着孩子们的学科素养。在游戏中学习，

为全面贯彻落实“双减”工作部署要求，砸开金蛋，让在场的师生真正感受到他们在快乐中学习，融合所学知识，

一、充分发挥评价的导向作用，闭上眼睛小手伸进数学百宝箱，孩子们纷纷化身为智慧小勇士，

一年级数学

一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。瞧，立体图形被孩子们玩儿得得心应手。做出了属于自己的评价表。你抽的这题是我出的！促进学生全面、快乐成长！分别是“最强大脑我会背”“妙语连珠我会变”“能言善道我会说”，二年级组的老师们集思广益，落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）精神，结合孩子们的认知特点，听，张玮玮提前谋划。在合作中学习。

分别考察学生的拼读能力、孩子们也发挥了自己的聪明才智，切实减轻学生课业负担，在形式上更加贴近学生。其乐无穷！孩子们转动转盘、

二年级语文

二年级语文设置了三道关卡，甭提多高兴了！二年级以“快乐游园智慧闯关”为主题的游园活动代替传统纸笔测试。看着通过自己的努力获得星级，令师生陶醉其中。