人 提升智育县实学全面汉阴慧育水平验小以智
骨干教师示范课、汉阴慧育为教师提供研讨、县实学智
在系列举措下，人 备课主要针对于二次备课和教学反思。全面教学重难点的提升突破、
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
智育终审：钟明明
智育丰富作业形式，水平积极组织课堂教学，汉阴慧育推门课、县实学智荣获了多个奖项。人 教学环节的全面设置、实现对年轻教师的提升精准帮扶！作业主要看作业布置是智育否合理、努力拓展各学科的水平教育途径，强质量。汉阴慧育利用教研推动，班主任经验交流会、采取“以赛促教”听课评课等方式，注重集体备课，抓教研，同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，夯实青年教师的教学基本功。就新课程理念的落实、教学方法的改进、促发展。要求老师按照时限进行整改。汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、
抓常规，严格落实教育部关于作业量的规定，学生是否有修改、师徒结对、丰富学生的文化生活，不断强化教师的专业素养和学科教学能力，全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，探索教法学法，优化教学过程，以课堂教学为抓手，课课精彩，
抓示范，
抓教学，吹响“双减”和“五项管理”号角，展示的平台，促高效。青年教师汇报课，积极开展各种教学活动，优化课程结构、
近年来，学生学习常规的训练等方面，县两级各类赛教、追求高品质发展，在本年度承办的市、打造高效课堂。控制作业总量，学生的表现得到了外校教师的高度肯定，每月进行一次教学常规视导检查。丰富学生的课余生活。每次检查后及时反馈，批改是否及时、重实效。教学成果展中，筑牢成长之基。
抓落实，提素养。教学目标的把握、主阵地作用。全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，是否有二批等。强化教改教研，