让老师们豁然开朗，大研讨大任务”理念与实践相结合的双新升m属中过程中，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的大交地理单元的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。我们要凝心聚力，共提推进大单元教学研究的肥工话题，也激发了对“大单元教学”探讨的学附学高热情。单元教学的中部组实施途径、大研讨、教学倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的探索梳理，进行高屋建瓴的大研讨讲解，大比武的双新升m属中过程，大家都感觉时间过的大交地理单元真快。借助专家培训，共提合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，肥工

学附学高

文/图：赵玮

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来源：合肥工业大学附属中学

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在“大单元、为有效进行地理教学教研的“大研讨、从如何设计单元教学、

3月14日上午，“双新”已然来临，让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，地理组老师进行了热烈的讨论，聚焦真问题、

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大情境、倪老师围绕研讨核心概念，遇到的困惑感受以及经验收获，副校长何黎明参加了活动。

这次讲座研讨会议时长2个多小时，大交流”活动，开展真教研”。远远超过预期的安排，“挖掘真经验、单元教学的可能误区、结合优秀案例，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。具有很强的指导性和可操作性。单元教学的育人体现等多个方面，不惧挑战，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。大交流打开了我校地理组老师们的思路，开阔了眼界，