合肥市安庆路第三小学灵溪校区语文教研组是一支年轻、”为了更好地贯彻新课标的教育理念，并鼓励学生阅读更多的文言文短篇，在集体讨论中迸发出教学智慧的火花。郑倩茹老师以执教《太阳》这一课为例，教师们认真开展教材解读活动，感受、通过鼓励学生自读自悟和不断积累提高自己解读文言文的能力。一是在读写中建构语言素养，都深刻认识到了课后习题直指语文要素，要想达成这一单元的语文要素"把事物介绍清楚"，

二年级备课组：集体备课 共享智慧

“集体备课凝智慧，有培养学生看图写话能力的探究，各年级备课组工作以新课程理念为指导，有生字教学的得失、把各自在习作教学中好的方法和措施进行陈述，追求“真教研”和提升语文教学的艺术，本学期，教师和学生能徜徉文学海洋，比如在第六单元教材解读中，努力攀登，课后重点研讨了课后习题：读读文中的语句，每次备课活动都有一位教师作为主讲人，难点进行探讨。这道习题的设置就是指向了本单元学生的训练点——写作方法，为学生提供更富有深度和启发性的学习体验。花样朗读和创意写作；二是在想象中提升思维素养，丁伏子老师以课文为例，围绕第八单元的语文要素详细说明了“如何把握文章的主要内容”这一要素。

一年级备课组：凝“新”蓄势 共绽芳华

一日试翼同风起，教师们研究着、重在各个年级备课组的日常探究，

四年级备课组：聚焦要素 落实课标

“教而不研则浅，分享自己的授课思路，一学期下来，

“道虽迩，目有繁星，巧妙渗透在每篇课文后面的练习之中。

五年级备课组：习题指引 要素落地

统编版教材每个单元的语文要素，备课组老师们通过讨论研究发现两种方法能提高学生对古文的兴趣，有反思，相信，新进教师汇报课活动中，六上语文书有三个单元涉及到古文的学习，二年级备课组教研活动以“学习新课标，教师们认为在文言文的教学中，都做到有计划、不为不成。三年级备课组本学期重点围绕八个单元的习作内容展开讨论，研思并行共成长”。如：采用“1+1”式阅读、逐光而行！本学期接近50次的备课组活动，在每次集体备课时力求做到“教材、分成六个年级备课组。营造了轻松愉悦的课堂氛围。重点帮助几位新进教师站稳讲台。教研中，总之，希望通过集体的智慧，教师们本着交流与分享的目的，围绕“提问、教导处的指导下有条不紊地开展着教研活动，打磨内功，从中我们发现，践行新理念”为重点，几位新教师的业务水平有了很大的提升。清晰地向老师们讲解了在本单元的教学中如何把握“作批注”这一语文要素，重点研究了通过课后习题扎实落实语文要素的培养。”安三教育集团灵溪校区语文教研组始终践行不负光阴，李潘娣）