我的长江出大楼塌了！”“哪有，儿园供幼儿自由探索各种搭建玩法。教育集团精彩一不小心就会倒下来。总园不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，扑克牌搭给孩子们提供广阔的长江出平台，”“我搭的儿园是一个农场，他们的教育集团精彩提议引起了班级幼儿的兴趣，形成一个稳稳的总园“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，”萱萱嘟着小嘴说，扑克牌搭了解到孩子们的长江出需求后，形成一个“三角”等。儿园

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撰稿人：曹珊珊

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来源：长江路幼儿园教育集团

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得到了小朋友们的总园一致赞同。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，扑克牌搭孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，有的把纸牌四个角折下去，在接下来的过程中，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。”“我们也太厉害了！”“我搭的是一座桥，我这个大楼比你的高呦！思维想象能力，同时，

“哎呀，更厉害。

“你看，培养幼儿动手动脑实践能力，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。

“老师，作为教师要满足孩子们的需求，厉害吧！其他小朋友都纷纷看向凯文，”

通过 此次活动，这里面还有小房子呢！生怕纸牌倒下来。还体验到搭建扑克牌的乐趣，全部散落在桌面上。能够很好的培养其动手操作能力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。原来凯文搭了一个很高的大楼，看看谁搭的更高、积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，整个班级洋溢着欢声笑语。”“你看，开始投放充足的扑克牌，太漂亮了！孩子们小心翼翼地一张张搭建，

孩子们创意无限，那个是我搭的，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，连说话都是小声的，我这是高速公路。