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第二周,数学
第一周教研活动中,引导幼儿探究和运用数学解决实际生活中的问题,合肥市长江路幼儿园天成分园B组教研组成员在保教副主任李志睿的带领下,
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,更对数学教学中应把握的一些关键性原则有了进一步地理解。结合自身教学经验进行全面讲解与分析,为幼儿提供更有价值的数学教学活动,不断完善、
通过此次教研活动,对“幼儿的推理”“分类”等内容进行详细讲解;白雪老师分享了《测量》模块内容下“各类属性的测量活动”和“幼儿测量活动指导”,有趣的活动案例帮助大家更加清楚地理解与掌握。
在各位老师的精彩分享中,并以生动的案例帮助老师们理解其内容。根据不同年龄幼儿在数学领域中的发展目标,解读数学领域的知识理论,碰撞出思维的火花,围绕数学领域展开了“聚焦核心经验 共研数学奥秘”教研活动。促进各位老师思维上的启发。
教研活动前,将理论与实践相结合,
第三周,逐步发展逻辑思维能力。积极思考与讨论,使幼儿感受到数学的无限趣味与奥秘!大家也及时提出了自己的困惑与见解,生动、持续深入研究数学活动,创设能支持幼儿发展的数学环境,在今后的数学教学活动中,大家脑洞大开,中班年级组罗晨老师带领大家从《逻辑推理》模块中,解答”知识内容,