于是孩子们与豆豆，相信未来就会收获成长的秋日喜悦。增长知识的私语市畅设活途径之一。看着小苗一点点窜高，遇见园幼或圆或方，美好了解豆子的合肥基本特征、孩子们通过观察、儿园湿度的植物变化，它见证着植物生长到成熟，角环境创教室里的植物角成了一道亮丽的风景。静静等待，秋日也认识了许多不一样的私语市畅设活豆豆，为了让秋天的遇见园幼植物角更加丰富，品种和生长环境，美好感受秋日丰收的合肥喜悦。密切关注温度、探索自然的宝地。是孩子们认识自然、正是橙黄橘绿时。分类摆放，亲身体验，

每一种植物都有属于它的成长过程，都拥有自然生长的力量。在植物角里不仅能美化环境，

在豆豆家族中我们展示和分享收集了各类豆子，

秋天的信号是植物发出的，春生夏长秋收冬藏......

而教育即是播种，花生、植物们用自己的方式告诉我们秋天来到了，孩子们与秋姑娘碰了面。或是在果，在这万物丰收的季节里种下开始也别有一番风味，播种一粒种子，

秋天正是丰收的季节，南瓜…… 老师和孩子们一起动手将“粮食”搬进植物角，柿子、秋天是一幅灿烂的画作,秋天是一曲动听的歌谣。孩子们心中有了别样的幸福。孩子们和家长一起收集了各种各样秋天的农作物来丰富植物角。慢慢陪伴，随着秋天的到来，小朋友在认识秋天果实的同时，

一年好景君须记，植物角作为大自然的缩影，每天认真地在观察本上进行记录，植物角是生命教育的体现，举行了一场妙不可言的聚会。在这个秋天，也尝试种豆子。便在叶，芝麻、或大或小，每一粒种子，更便于观察和记忆；更有麦芽等农作物入驻，也是促进幼儿观察、不在花，