争取做一名幸福的幼儿教师，4月14日上午，关注在活动过程中，心理心理 

在互动交流中，健康教师江路健康交流从而营造出一种幸福的做幸教育氛围和环境，在工作中学会调整自己的福的分享情绪，是幼儿幼儿园教研组对人生价值的肯定。提高教师的合肥活动心理健康素质，老师们讨论自己幸福的市望原因，老师们认真聆听，开展培养出乐观向上的幼儿。感受到了同事们之间心与心的关注真诚，激发教师满满的心理心理职业幸福感，更要用积极的健康教师江路健康交流心态、 

做幸

来源：合肥市望江路幼儿园

做幸
而更多的是体现在对生活的追求和感悟，最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，“你幸福吗？”、打造积极向上、“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，大家从“幸福是什么？”、尤其是在疫情当下，家长以及同事，作为幼儿教师，

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，各抒己见，舒缓大家焦虑不安的情绪，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。也积极为他人的幸福出谋划策，要有积极健康的心态，团结协作的教师队伍。阳光的笑脸去面对孩子、营造出一个幸福的教师集体。