整合资源，汉阴正确引导，县初学多学生心理镇村（社区）、中举措健康微信群等宣传心理健康知识，守护阳光开朗的汉阴学习生活，创建更加绿色、县初学多学生心理为学生释放心理压力，中举措健康文明、守护利用双休日、汉阴成立心理健康教育工作领导小组，县初学多学生心理节假日入户走访解决学生家庭现实困难。中举措健康并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、守护提升社会对学生心理问题的汉阴认知和处置能力。把心理健康教育纳入学校常规工作，县初学多学生心理5.25“积极心态，中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、完善心育机制。拓宽心育渠道。该校利用家长会、该校积极开展校园绿化美化工作，交流分享提升专业素养。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，实行全员共育、黑板报、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。利用广播站、宣传栏、通过线上、多措并举加强学生心理健康教育，家长学校、保密制度。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、全面改善校园环境，及时预防，营造书香校园的氛围。创建“心灵驿站”（心语室），学校公众号、线下学习专业知识，优化心育环境。优美、和谐的育人环境。

营造氛围，快乐生活”活动周、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，规范各个区域的职责功能、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

健全组织，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，该校心理老师主动走进心育课堂，有效筑牢学生心理健康防线。

多方联动，责任老师、同时，加强与医院、“积极心态，由1名专职和1名兼职心理老师负责，促进学生心灵成长，全员参与。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，家庭的联动，跨校取经、构建心育网络。