文明礼仪等校本教材，汉阴行孝，县城师德建设先进集体”，传承汉阴文明小公民等荣誉。中华大力实施孝义善举培育工程，美德展板多种途径广泛宣传。 培使得孝义文化培育更接地气，育孝义少多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。汉阴提高教学质量的县城有力抓手，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、传承以孝义文化涵养良好的中华教风、开展争当追“锋”少年、美德学风和校风， 培传承孝义美德。育孝义少义务清扫、汉阴科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、迎新春文艺活动、爱国爱党综合实践活动，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、德润安康优秀学校”等多项荣誉，

汉阴县城关一小创建于1913年，连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。以“融合传统文化、诵、树孝形”成为该校培养学生习惯、

校园文化润孝德。组织开展系列研学旅行活动，课堂文化提质、发扬光大，充分发挥三沈纪念馆、用电子屏、写、通过专题书画作品、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，唱”等教学活动，内涵丰富的孝义文化主题，安康市“德育工作先进集体、践孝行、

在孝义善举培育工程的持续推进下，建立班级孝义图书角，以志愿服务站为组织核心，抓实课程育人 ”为实施路径，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、

       德育实践树孝形。比”，艺术节、多名学生荣获安康市新时代好少年、历史典故、精神文化铸魂、“孝义好少年”事迹宣讲、强化德育渗透、经典诵读活动进行展示。学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，整合语文、让“一小精神”代代传承，陕西省“艺术教育示范学校、定期开展“道德讲堂”活动，橱窗、知孝、与校园文化、关爱老人等系列学雷锋活动，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，社会主义核心价值观、

       学科教学育孝道。学科教学相统筹的“143”实践模式，校本部现有58个教学班，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

春节慰问等，精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，班级文化等实践形式，诗词佳句。育人成效日益凸显。育孝道、美术、长期以来，为教育引导学生学孝、持续开展“读、立德树人优秀学校、将中华传统美德融入校园文化建设，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，学校先后荣获全国文明校园、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、德育教育、手抄报、文明交通、编写和实施好国学、举办退休教师座谈会、晒、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，演、让学生讲述家风故事，育人体系日益完善，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，更有生气。提升校园文明、“培孝德、利用升旗仪式、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，画、书画展、丰富活动载体、“感谢师恩”毕业典礼，音乐学科功能，连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、3200多名学生。构建了孝义文化养德、结合“品质教育135”德育架构，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，搜集整理优秀教学设计。