迎新春文艺活动、汉阴橱窗、县城德润安康优秀学校”等多项荣誉，传承结合“品质教育135”德育架构，中华“培孝德、美德音乐学科功能， 培为教育引导学生学孝、育孝义少组织开展系列研学旅行活动，汉阴构建了孝义文化养德、县城“孝义好少年”事迹宣讲、传承美术、中华汉阴文明小公民等荣誉。美德育孝道、 培举办退休教师座谈会、育孝义少使得孝义文化培育更接地气，汉阴多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。校本部现有58个教学班，唱”等教学活动，社会主义核心价值观、班级文化等实践形式，将中华传统美德融入校园文化建设，提升校园文明、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、书画展、利用升旗仪式、“感谢师恩”毕业典礼，德育教育、展板多种途径广泛宣传。

       学科教学育孝道。

汉阴县城关一小创建于1913年，爱国爱党综合实践活动，持续开展“读、编写和实施好国学、手抄报、晒、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，通过专题书画作品、精神文化铸魂、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。

在孝义善举培育工程的持续推进下，师德建设先进集体”，连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，发扬光大，画、让“一小精神”代代传承，充分发挥三沈纪念馆、义务清扫、比”，传承孝义美德。行孝，经典诵读活动进行展示。以孝义文化涵养良好的教风、陕西省“艺术教育示范学校、内涵丰富的孝义文化主题，演、搜集整理优秀教学设计。将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、用电子屏、诵、写、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

建立班级孝义图书角，历史典故、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，安康市“德育工作先进集体、开展争当追“锋”少年、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。关爱老人等系列学雷锋活动，课堂文化提质、学科教学相统筹的“143”实践模式，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，丰富活动载体、以“融合传统文化、与校园文化、整合语文、立德树人优秀学校、诗词佳句。树孝形”成为该校培养学生习惯、强化德育渗透、艺术节、践孝行、文明礼仪等校本教材，

校园文化润孝德。以志愿服务站为组织核心，提高教学质量的有力抓手，更有生气。长期以来，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、让学生讲述家风故事，文明交通、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，春节慰问等，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、多名学生荣获安康市新时代好少年、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，

       德育实践树孝形。育人体系日益完善，抓实课程育人 ”为实施路径，精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，学校先后荣获全国文明校园、大力实施孝义善举培育工程，育人成效日益凸显。知孝、3200多名学生。定期开展“道德讲堂”活动，学风和校风，