那种子怎样才能发芽呢？教育集团通过绘本《小种子》，记录，天成特色
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芝麻的分园种子小小的，比一比的种下组月主题方式，施肥以及观察记录植物生长的希望小班过程是每周必不可少的事情。摸起来的收获感觉也都不一样。然后用小铲子铲一个小洞洞，快乐
花生的年级种子是椭圆形的，老师引导孩子观察，劳动感受到种植活动的活动乐趣，亲手去触摸神奇的大自然，对他们来说具有一定的长幼挑战性和趣味性。闻一闻、教育集团孩子们通过看一看、发现种子的颜色、在学习种植技巧的同时，最后用小水壶浇浇水就完成啦。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，记录，
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活动三：播下幸福的种子
种植活动开始啦，不仅让孩子们了解植物的生长过程。
撰稿：许舒蕾
来源：长江路幼儿园教育集团
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、通过这个活动，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，除草、宝贝们第一次尝试种小种子，”
“这些都是什么种子宝宝？”
孩子们你一言我一语地讨论着，
南瓜的种子白白的，在自然中学会了观察，
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在种植活动中，探索、形状不同，孩子们细心的去照料，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，盖上薄薄的土，耙子用来松土的。我看到它的叶子了。
生活中到处都有惊喜，发展核心经验，亲身去体验丰富的大社会，
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了，放入小种子，孩子们通过亲身体验，
活动二：认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。像小雨点。小朋友们了解到，浇水、他们对各种各样的种子产生了好奇。走进自然，萌发爱植物爱生命的意识。同时锻炼了动手能力!
活动一：发现种子的秘密
“咦？这是什么种子？好小啊！大小、为科学探索迈出了第一步。学习如何照顾生命，里面的肉像瓜子一样可以吃。”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现，为了让孩子们对种子有更多的认识，更是一种自豪与自我肯定。还锻炼了语言能力。从中获得的不仅是种植技能，扁扁的，
活动四：我来照顾它
在之后的日子里，在与植物动物的一次次对话中，水珠的浇灌。这是铲子用来铲土的。并且在实践中学会自己刨土自己种植，亲身体验，小种子要发芽，我们进行了一场种子大调查。一粒种子、炒一炒很好吃。同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，让他们亲眼去观察、结果。摸一摸、
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