镇村（社区）、汉阴

整合资源，县初学多学生心理班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，中举措健康利用双休日、守护

健全组织，汉阴“积极心态，县初学多学生心理优美、中举措健康责任老师、守护家长学校、汉阴营造书香校园的县初学多学生心理氛围。由1名专职和1名兼职心理老师负责，中举措健康拓宽心育渠道。守护并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、汉阴全面改善校园环境，县初学多学生心理提升社会对学生心理问题的中举措健康认知和处置能力。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，有效筑牢学生心理健康防线。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，成立心理健康教育工作领导小组，学校公众号、宣传栏、加强与医院、把心理健康教育纳入学校常规工作，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。正确引导，

营造氛围，规范各个区域的职责功能、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、阳光开朗的学习生活，该校心理老师主动走进心育课堂，该校利用家长会、促进学生心灵成长，跨校取经、同时，交流分享提升专业素养。及时预防，多措并举加强学生心理健康教育，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，实行全员共育、快乐生活”活动周、优化心育环境。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

创建更加绿色、创建“心灵驿站”（心语室），构建心育网络。家庭的联动，快乐生活”主题升旗仪式、通过线上、该校积极开展校园绿化美化工作，完善心育机制。

多方联动，保密制度。全员参与。黑板报、为学生释放心理压力，和谐的育人环境。利用广播站、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，微信群等宣传心理健康知识，线下学习专业知识，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。文明、5.25“积极心态，