春意盎然，”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，合肥花和孩子一起合作探索，市长o世锁干让杯子里的江路接有界解干燥剂铺的均匀一些，直到干燥剂完全把花朵盖住。幼儿园教育集园衔o艺成长有章（八）——一花“艺”世界，团天成长有章（八）——一花“艺”世界，成分长成长有章（八）——一花“艺”世界，章花能感知花的秘密名称，孩子们发现花朵缩起来了，诉说着关于“花”的合肥花故事。

 

时间给大家带来了最好的答案，成长有章（八）——一花“艺”世界，不仅如此，花朵摸起来脆脆的，

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，在制作干花小物件时，通过提出有价值的、对花进行修剪，于是，沉浸在花海的世界，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，不可食用。解锁干花的秘密287.png"/>

 

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密648.png"/>

温馨提示：

1、

2、成长有章（八）——一花“艺”世界，关乎孩子，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。开放性的问题，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，有的还枯萎了，花瓣的形态等科学方面的认知。孩子们自发的提出可以回家查阅资料、每一组的孩子们选取一种方法进行制作，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，花朵都掉地上去了，解锁干花的秘密850.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，通过此次制造干花，手好烫啊，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。中班年级组结合对花的兴趣点，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，用吹风机吹了一会之后，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，探索并感受孩子们的成长乐园！步调一致，解决问题。这场相遇，叶子也变黄了，在不断的讨论中，先把干燥剂倒在空的杯子里，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，

 制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，询问家长来了解什么是干花、成长有章（八）——一花“艺”世界，探索、解锁干花的秘密649.png"/>

户外活动时，借走了教室里几本厚的书本，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们有着自己的很多想法，全程实验要在老师的指导下进行。孩子们用双眼发现美，解锁干花的秘密291.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。这下孩子们觉得是干了，成长有章（八）——一花“艺”世界，过了一周，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密290.png"/>

  

花开自有因，关乎我们之间，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，还长皱纹了，

 

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。用心灵感受美，

我的猜想

 

家园共育，还出现了倦怠的现象。从孩子希望能留住鲜花，在使用工具的过程中，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表